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数码时代别让孩子成“电子娃娃” --新华网内蒙古频道

2011-09-16 11:45 来源: 作者: 已有 人关注

????在这个数码产品漫天飞的时代,i-pad、iphone、PSP、电子书等等,这些高科技的新鲜玩意不再单单是年轻人追逐的潮流,很多孩子两岁起便开始接触电视、电脑、手机,4岁时就已经能够熟练地操作这些数码产品。很多家长因此心生忧虑,在这个数码产品无孔不入的时代,孩子们会不会变成一个“电子娃娃”?户外活动越来越少,伙伴交流越来越少,数码产品会不会妨碍孩子们的健康成长?
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????3岁儿子眼中ipad比妈妈更亲“奶奶,打打猫猫。”对于3岁的小亮亮来说,妈妈不在家的时候,最喜欢的就是拿着奶奶新买的iphone手机玩耍,他现在已经可以玩多款游戏。比如“会说话的汤姆猫”,这只手机上的宠物猫深受小亮亮的喜爱,他经常用手指戳汤姆的头、肚子或脚,或者拍打汤姆的左右脸,听见汤姆发出的咕噜声时小亮亮也会手舞足蹈。
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????不过,这不是他最快乐的时候,每天傍晚,妈妈下班回家后,才是他最兴奋的时候。因为妈妈的手提包里有他最喜欢的ipad。“以前儿子跟我很亲,每天回家开门时都会扑上来喊‘妈妈抱抱’,但是自从教会他玩ipad以后,下班回家儿子迎到门口喊的是‘i-pad’。”小亮亮的妈妈无奈地说。
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????在小亮亮的妈妈看来,现在的孩子生逢数码时代,让孩子早点接触数码产品肯定比晚接触要好。“我没有想到孩子的接受能力会这么强。一开始我们仅仅用ipad给孩子放催眠曲、讲故事,后来下载专门的幼儿教学软件,在玩的过程中教孩子读童谣,学识字,再后来陆续下载了一些例如‘打地鼠’的小游戏和儿子一起玩。儿子慢慢掌握了ipad的用法,自己也能放音乐、学童谣、玩游戏。一开始我还挺高兴,觉得儿子特别聪明。可是后来发现,我下班回家后儿子霸占我的ipad,不愿意和我交流,一拿走ipad就会哭闹,对里面的游戏也越来越上瘾。”
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????数码产品对孩子之利弊数码产品与传统游戏相比,其优点在于运用不断变换的刺激更容易抓住宝宝的兴趣,使他们专注于一项游戏。“对于儿童来说,手机或电脑上一些游戏将声音和图像相配合,能刺激孩子不同的大脑区域,将大脑视觉区信息和听觉区信息联系起来。比如儿童电子书,用音乐作为背景,不仅能够给予大脑语言区域的刺激,同时也让感情区域活动起来。还有一些游戏可以增强孩子的手脑协调和反应能力,比如‘打地鼠’,需要宝宝看见物体之后,作出准确的反应,然后迅速地用手指触碰目标,打到地鼠,确实可以训练孩子的反应力和手脑协调。”呼和浩特市妇幼保健院儿童保健科的医师李晓辉说。
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????但是,过早接触电子产品,其弊端也是不容忽视的,儿童过分依赖电子产品,可能对儿童的体能、社交、道德、心理和智能的发展造成不良影响。长时间在电脑屏幕前,电磁辐射将影响孩子正在发育的脑细胞。数码产品的画面多采用明亮的色彩,视觉刺激过于强烈,过长时间地注视,会引发宝宝视神经疲劳,甚至诱发近视。
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????秦女士的儿子今年小学三年级,已经成了一个小“宅男”,每天窝在家里上网。“他的暑期作业,只要一遇到不会的就上网搜索答案,然后将网上的答案抄到作业本上。遇到不会的英语单词,明明桌上放着词典,可是他还是选择手机百度一下。”数码产品信息量大、表现形式丰富,可能导致儿童轻易得到答案而使其想象力变得狭小刻板,失去了创造力。再加上产品软件的设计跟互联网之间相互联系,让孩子们很难专注某一事物,结果是培养出一大批缺乏耐心的儿童。
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????儿童不宜长时间面对数码产品专家建议,家长应经常腾出时间跟孩子聊天,了解孩子的生活需要与兴趣。不要让孩子过多地接触数码产品,3岁以下的孩子,尽量少接触电脑、电视等电子产品,3岁到6岁的孩子可以看电视,但应以儿童节目为主,每天时间最好不超过半小时。家长每隔20分钟劝孩子远离电子产品休息一会儿,7周岁以上的儿童每天面对电子产品的总时间不可超过4小时。家长应该多让孩子走出户外活动,引导孩子产生正当的兴趣,养成良好的生活习惯,合理安排好学习、娱乐、作息时间,提高孩子自我控制力。(文/田园)

来源:呼和浩特日报 (编辑:高家韫)

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